主要技术内容
近年来随着科技发展，智能化技术与产品越来越多的应用于中小学生心理健康测评工作中，但当前存在评估手段缺少规范，预警机制不系统，评估技术定位不清晰，数字化心理评估产品种类、内容繁复缺少统一标准等问题。本文件在参考国家相关法律法规、国内外相关技术指南与共识，并基于前期广泛调研的实际情况；针对学生心理健康与校园安全密不可分的现实需求；推荐规范引入智能化新技术，构建科学、规范、高效的校园心理健康智能化动态评估方案，辅助学校对在校学生心理状态开展动态评估与风险分级，积极响应国家政策，有效助力我国中小学生身心健康促进工作。
适用范围
本文件规定了中小学学生心理健康工作者在中小学校园内利用智能化技术对学生多模态心理健康数据进行动态评估的总体原则、伦理守则、管理机制、工作体系、工作条件、安全管理、持续改进等内容。
本文件适用于负责各级各类中小学生心理健康服务与心理评估的相关工作者，包括但不限于教育行政部门学生心理健康工作管理人员，学校心理校长、心理健康教师，心理健康服务技术供应商等。本文件内容适用于相关人员开展中小学校园学生心理健康动态评估体系的规划、指导、实施与监管，以及校园学生心理健康评估体系的智能化建设、运行和管理工作。
是否包含专利
否
