主要技术内容
包括习惯常规、观察模仿、概念逻辑、社交沟通、生活自理、游戏互动、情绪心理、学业技能、生命安全九个领域。习惯常规领域指幼儿与儿童学习所必备的基础技能；观察模仿领域指学习与模仿他人的能力；概念逻辑领域指对事物的认识、对具体与抽象概念的理解和应用、以及较为复杂的关系理解；社交沟通领域指社交主动性、社交复杂度、社会规则理解与遵守等方面的技能；生活自理领域指如厕、穿衣、整理等基础自理技能；游戏互动领域指进行功能性游戏、构建类游戏和竞争合作类游戏的技能；情绪心理领域指情绪理解、心智的成熟程度、观点取替及同理心等能力；学业技能领域指书写、数学、阅读等技能；生命安全领域指居家及外出时的安全意识与规则遵守技能。以上九个领域用于测评幼儿及儿童的认知行为发展状况，评估其发育程度并为后续干预顺序及阶梯作参考。应使用附录A进行评估，共计324个评估项目。
适用范围
本标准规定了1岁~7岁（未满8周岁）儿童认知行为评估的评估内容、测查方法以及评
估工具的使用。
本标准适用于1岁~7岁（未满8周岁）儿童认知行为水平的筛查评估、1岁~7岁认知行
为水平落后儿童的康复干预基线评估以及阶段性康复干预后的效果评价。
是否包含专利
否
