主要技术内容
工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。我国的工程教育认证工作开始于2006年,是工程师制度改革工作的基础和重要组成部分。2016年,我国加入《华盛顿协议》成为正式成员。2022年，中国工程教育专业认证协会发布了行业标准T/CEEAA 001-2022《工程教育认证标准》和T/CEEAA 002-2022《工程教育认证工作规范》。2024年，中国工程教育专业认证协会发布《工程教育认证标准（2024版）》。
中国软件行业协会是中国工程教育专业认证协会计算机类专业认证委员会秘书处所在单位，负责组织计算机类专业认证工作。为了进一步规范计算机类工程教育专业认证工作、优化提高查证工作效率和认证报告质量，特起草《计算机类工程教育专业认证过程查证规范》，对查证项、记录内容、达成情况判断原则、存在问题记录要求进行详细描述。
本文件体现认证考查与结论生成“基于证据”的基本原则。依据本文件形成的记录为完成现场考查报告与认证报告提供直接的内容支撑，但不直接承担报告的评价结果形成功能。本文件规定记录的内容主要用于过程查证，对专业自评报告中一般能够较明确的表述且容易判断的内容不再单独设查证项。
根据认证工作开展情况，中国软件行业协会将不断修订完善本文件。
适用范围
本文件规定了计算机类工程教育专业认证现场考查过程中查证内容和达成情况判断原则。
本文件适用于指导计算机类工程教育认证现场考查工作和专家培训工作。
是否包含专利
否
