中共中央国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》明确，“支持普通中小学开展职业启蒙教育、劳动教育。《国家职业教育改革实施方案》指出，“鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价”。职业启蒙教育基地承载着中小学生职业启蒙教育，职业学习体验的重要职能。对激发学生的职业的兴趣、助力了解职业知识、形成职业自我认知、奠定未来职业选择等起到关键作用。由原中国青少年宫协会常务副秘书长、中国宋庆龄基金会事业办主任陈蕾同志发起的“职业启蒙教育基地建设标准”研究课题，经中国智慧工程研究会教育培训标准认证工作委员会组织专家研究论证，同意开展课题预研。预研过程需形成预研报告，并形成由行业及学术专家组成的课题研究组开展团体标准的研究起草。